Он родился в национальном колымском селе Гижига, раннее детство провел в тундре и азы оленеводства познал еще дошкольником. Когда приехал в село, по-русски не знал ни слова.

В 1998 году окончил гижигинскую среднюю школу-интернат и поступил на факультет естественных наук и математики СВГУ. По результатам учебы Семен Губичан получал стипендию благотворительного фонда «Омолон», был призером и победителем межвузовских научно-практических конференций, всегда участвовал в молодежных мероприятиях, а в 2001 году, будучи студентом, был делегатом конгресса оленеводов мира.

Сейчас он работает учителем математики и факультативно преподает эвенский язык, завоевал звание победителя областного конкурса «Педагог года» в номинации «Лучший учитель родного языка». Успешно занимается с воспитанниками ольской школы национальными видами спорта, проводит соревнования. Кроме этого, Семен Губичан пишет стихи и рассказы на русском и эвенском языках. Он удостоен звания дипломанта литературной премии им. Юрия Рытхэу. Стихи Семена Абрамовича вошли в антологию современной поэзии на эвенском языке.

Все это говорит о том, что писатель глубоко впитал фольклор старшего поколения и продолжает развитие традиций национальной литературы. Предлагаем вашему вниманию его рассказ.

«ОРАНЖЕВОЕ ЯБЛОКО»

В детском саду, где я и дневал, и ночевал, воспитательницей была Мария Васильевна, она приобщала меня к цивилизованной жизни. Отец мой круглый год находился в бригаде, он время от времени приезжал в Гижигу. Так случилось, что, когда умерла мама, ему одному невмоготу было ставить нас восьмерых на ноги. Я был седьмым в семье, самую младшую взяли под опеку дедушка Виталий и бабушка Улита. И я сызмальства жил в оленеводческой бригаде с отцом. Когда меня принимали в детский сад, по-русски говорить не умел. Воспитательница Мария Васильевна учила русской речи. А я, малыш, не остался в долгу и начал учить ее разговорному эвенскому языку.

^{– Мария Васильевна, когда я приду, то говори мне дорова, значит, здравствуй.}

На том мы с ней и порешили.

^{– Дрова, Сеня! – по-солдатски бойко отчеканила воспитательница, придя завтра на работу.}

^{– Да не дрова, а дорова! До-ро-ва, – с досадой смотрел я на свою «ученицу».}

Нам в детском саду, а потом в школе на обед часто давали фрукты и овощи. Мне нравились яблоки.

^{– Какой вкусный и большой ягода, Мария Васильевна, – говорил я, с хрустом поедая спелый плод.}

^{– Это не ягода, это фрукт, название его «яблоко».}

^{– А что такое фрукт? Я в тундре не видел такого.}

^{– Они растут далеко от нас. Там, где тепло.}

^{– Правда, тепло? А ты не обманываешь, разве бывает всегда тепло? – удивлялся я. – У нас только летом можно ходить без куртки и не мерзнуть.}

^{– Есть такие места на Земле, где весь год можно ходить без куртки и не мерзнуть.}

^{– Наверное, там олени всегда жирные бывают? Им не надо копать снег, чтобы поесть ягель.}

Воспитательница зареклась продолжать беседу, остерегаясь вопросов. И мы сидели молча, ожидая нянечку, чтобы она отвела нас в ночную группу.

^{– Дрова, Сеня!}

^{– Да не дрова, а до-ро-ва. Ты, наверное, в школе училась плохо, Мария Васильевна, раз не можешь до сих пор запомнить.}

^{– Хорошо, запомнила: до-ро-ва, до-ро-ва!}

В то утро на завтрак дали молочную кашу. Я прокомментировал на родном языке:

^{– Эрэк молоков, манный кашав кэнелич бивэттэн. Чакты бидай, минду боли улрыв, олрав – тарав аидмар бивэттэн.}

^{– О чем ты говоришь? Я не понимаю тебя, Семен, – твердила Мария Васильевна.}

^{– Молоко, манная каша – не вкусно, будьте добры, пожалуйста, дайте мне мясо или рыбу.}

Выпив чай с хлебом, намазанным маслом, я незаметно переливал кашу соседям по столу. Конечно, воспитатель все понимала. После завтрака выходили всей группой на прогулку. С восторгом любовались шариком, который на наших глазах улетал в неизвестность. Это был зонд, который запускали работники метеорологической станции, чтобы получить прогноз погоды и передать сведения для населения. Вдоволь нагулявшись, обмениваясь впечатлениями, шли в игровую комнату. Там нам давали оранжевые яблоки. Не увидев воспитательницу, положил свой фрукт под подушку.

Мы очень любили после дневного сна рассказывать друг другу истории. Я говорил об оленях, волках и медведях. Другие вспоминали, как летали на самолетах, ездили на машинах, мотоциклах, моторных лодках. От зависти и обиды даже стал приукрашивать свои истории: мол, выстрелами из ружья убил двух волков, ранил медведя, а в прошлом году вообще поймал арканом оленя.

^{– Не шумите, – просили нас взрослые.}

В полдник многие из нас, приехавшие из тундры, отказывались от полезного для здоровья кефира и молока. Другое дело, если мясной суп или гарнир с мясом. Просили добавку. В тот день после полдника я подошел к воспитательнице и заявил, что яблоко испорченное, оно невкусное и очень горькое.

^{– Какое яблоко? – удивленно спросила моя наставница.}

^{– Да вот же, под подушкой лежало.}

^{– Так ведь это же не яблоко, а апельсин, – повеселев, объяснила Мария Васильевна и, ловко почистив его, протянула мне дольку.}

^{– Теперь вкусно?}

^{– Вкусно. А как это яблоко называется?}

^{– Это апельсин, а вовсе не яблоко…}

Наши уроки эвенского языка продолжались.

^{– Дорова!}

^{– Дорова!}

^{– Он такан? – Как дела?}

^{– Аич. – Хорошо.}

^{– Хин он гэрбэс? – Как тебя зовут?}

^{– Мин гэрбэв Семендя. – Меня зовут Семендя.}

^{– Хи он гэрбэс?}

^{– Мин гэрбэв Мария Васильевна.}

Так и общались с моим воспитателем, передавая друг другу частицу своей культуры. Аич бидлилрэ, Мария Васильевна! Живите долго и счастливо, Мария Васильевна!

Источник: Магаданская правда